BTS Contrôle Industriel
et Régulation Automatique
(CIRA)
BTS Niveau 5 (BAC+2)
Formation : 2 ans (sauf dérogation)
Alternance, présence au CFA : 1 mois en centre (20 semaines de 35h de formation par année) / 1 mois en entreprise
Nombre d’heures de formation : 700h par an
Descriptif
Le titulaire d'un BTS C.I.R.A. est le spécialiste des unités de production et des systèmes automatisés mis en œuvre dans les diverses industries.
Il a une bonne connaissance en instrumentation, il est formé pour acquérir, installer et étalonner des capteurs de pression, de niveau, de température et de débit.
Il a une formation solide en automatisme, où il a acquis différents langages de programmation (Grafcet, Ladder, langage structuré). Il a appris à intervenir sur des supervisions, des régulateurs pour modifier les paramètres afin d'optimiser à la gestion des process.
Toutes les informations détaillées sur ONISEP
Pré-requis
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Être titulaire d'un bac, de préférence scientifique ou technique (S, STI2D, STL, ...)
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Titulaire d'un Bac Pro possible à condition de beaucoup s'investir
Aptitudes requises
Pour réussir, il faut être une personne sérieuse, dynamique, aimer travailler avec rigueur et avoir un esprit d'initiative.
Avoir un bon niveau de culture générale, apprécier les matières scientifiques
Référentiel
Référentiel BTS CIRA et règlement examen : ICI
Statut
Apprentissage ou scolaire
Débouchés et perspectives
Métiers :
Le titulaire du BTS CIRA peut occuper des postes à responsabilités dans les divers services des entreprises :
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Technicien instrumentiste ou de maintenance,
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Automaticien,
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Technicien dans un bureau d'étude
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Technicien commercial spécialiste dans la vente de matériel technique (Capteur, automates...)
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etc...
Avec de l'expérience, ils peuvent occuper un poste de responsable d'une équipe de techniciens, ou de responsable d'ingénierie.
Poursuites d'études :
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Licence pro mention conception et contrôle des procédés
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Licence pro mention maintenance et technologie : contrôle industriel
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Licence pro mention maintenance et technologie : systèmes pluritechniques
Photos / vidéo